謀事在人，成事在天

已經是七月天，同窗好友的感受，於我心有戚戚然。

「哪有濫竽充數的人會自動放棄的......世上也沒多少個會揭穿南郭先生的齊湣王。」
「況且，現在這世代，教書這種『大任』，降在我們身上，徒勞筋骨而已...這又是另一個無奈...」

立志當老師的念頭是在大學的時候。讀聖賢書多了，真的心生感悟，與前人交通，而空想要盡傳承家國文化點滴的綿力。理念太大了，落實是多麼的困難。

大二時，在宿舍中再不是受呵護的一群，而開始是為人師兄的時候，發覺原來將自己覺得好的東西去與人分享，是多麼美好的事情！大仙們常常說宿舍中是一個寶庫，你在這裡越努力越用心，你也將在這裡拿走越多的東西，而你的努力也就是對宿舍的回饙。學生心想自己叫作在社會中拿到一些，是時候要回饙給社會，而最好的就是回饙給後來者。只要他們有一刻聽我一言啟發而做好，我就覺得自己功德無量。那時我有一句名言：「他們不聽我說沒有所謂，不過若他們在一百句中聽得進一句，那就是成功，所以我無論如何都要說足一百句。」因此矢志而成為中學教師，成為最容易影響他們個性時期的教師！理念變小了，不過卻覺得十分實在。

有幸得到老師的啟迪，若即若離的引領，既淺卻邃的開導，令我感到自己的教育理念另闢新境。不再是強權主動的灌輸，卻是切身的瞭解、抽離的啟發，讓學生真的自我思考。理念不再變大或變小，而是在另開一個時、空的X-Y軸。

其實一早知道時下的教席空缺的情況，自問不是鶴立雞群，難見伯樂自是明白。初生之犢，惟有轉移今日遂志如願的方式。這或是一回自我裝備的時間，或是當一回沒有宮牆的老師。然而此時此刻往日心志依然未變，希望盡早找到可遂志如願的校園教席。或許一劇「火燒葫蘆谷」可讓我更加安心，畢竟「謀事在人，成事在天」正好是我這刻的感受。