班會想搞活動,可能因為籌辦倉促而使同學反應冷淡,大當家和二當家頓感無奈。這其實未嘗不是一種歷練呢,視乎你怎樣看而已。現在腦海中仍然浮現著當家們感到無奈的時刻,因為那刻他們沒有想過自己,只是想著大家,多麼的彌足珍貴。
少了些同學,可以選擇不去「圍威喂」的大尾篤。有心人一於一起去大澳大「噢」一聲。噢!賣吉!YEAH!
2006/09/27
背後的我
正當其他班別的成長課是教書、看戲的時候,我和我的可愛學生玩了一課「背後的我」。
「背後的我」是繼生命線、自畫像後認識自我活動的第三部曲。把一張紙擲成五份,一張寫自己的優點,貼在胸前,另外四張寫其他同學的優點,貼在人家的背脊。我也收到幾張:坦白、神通廣大、有學識、活潑、聰明、豬頭(完全不明白???)......
不過,我對大家說我收到的是:猥瑣、豬頭、講書難明。跟著不停說覺得自己很可愛呢!希望能為部分同學解圍(有一個同學被人貼了三個猥瑣);另外也大概道出了同學的心聲呢(上課不明白),呵呵。^^~
有學生說有幾個小孩子說不喜歡我,不知道是甚麼原因了。- -'
「背後的我」是繼生命線、自畫像後認識自我活動的第三部曲。把一張紙擲成五份,一張寫自己的優點,貼在胸前,另外四張寫其他同學的優點,貼在人家的背脊。我也收到幾張:坦白、神通廣大、有學識、活潑、聰明、豬頭(完全不明白???)......
不過,我對大家說我收到的是:猥瑣、豬頭、講書難明。跟著不停說覺得自己很可愛呢!希望能為部分同學解圍(有一個同學被人貼了三個猥瑣);另外也大概道出了同學的心聲呢(上課不明白),呵呵。^^~
有學生說有幾個小孩子說不喜歡我,不知道是甚麼原因了。- -'
2006/09/26
2006/09/22
2006/09/21
抽籤
Home Room有一個放了很多雪條棍的籤筒。籤上都寫上了40個同學的名字,以便老師突然抽籤問書。
話說Partner上英文課時,正想在抽籤找同學答問題。
她一手拿起:「Forty-One!」
全班竊竊私語,部分暗笑。
她突然為意:「ARRRR? Forty-One? Who is number forty-one?......!!! 沈sir?!」
全班同學包括阿partner,笑聲雷動,樂不可支。
在教員室的我,不禁打了一個噴嚏。
P.S.:
我這個可愛的阿sir的可愛學生,把我的名字寫了在10支籤上面。屈指一算,10/(40+10),我被其他老師叫起身答問題的機率是五分之一。看我多麼好學,多謝!XDDD
話說Partner上英文課時,正想在抽籤找同學答問題。
她一手拿起:「Forty-One!」
全班竊竊私語,部分暗笑。
她突然為意:「ARRRR? Forty-One? Who is number forty-one?......!!! 沈sir?!」
全班同學包括阿partner,笑聲雷動,樂不可支。
在教員室的我,不禁打了一個噴嚏。
P.S.:
我這個可愛的阿sir的可愛學生,把我的名字寫了在10支籤上面。屈指一算,10/(40+10),我被其他老師叫起身答問題的機率是五分之一。看我多麼好學,多謝!XDDD
2006/09/20
繼續張國榮

昨晚下班後走到星光大道去逛......
始發覺那裡有紀念張國榮的活動,原來他已經五十歲了。記得那年那天,晚飯後走到星光大道為了拍下紀念張國榮的「掌印」,用作出版教科書之用。
繼續張國榮星光大道紀念活動(RED MISSION)
日期: 2006年9月10-24日
地點: 九龍尖沙咀星光大道
內容:
1. 繼續張國榮樂隊演唱會 (9月9日 下午5:30-10:00)
2. 繼續寵愛張國榮紀念特輯(9月11-13日)
- 在電影金像獎附近之大屏幕播放全球不同地區的張國榮歌影迷為紀念哥哥張國榮五十歲生辰而製作之視頻特輯
3. 共同渡過50年齊寫生日卡大行動(9月11-24日)
- 在張國榮星光牌匾附近將設置星光生日卡展架,公眾可把寫上生日留言的哥哥生日卡掛在展架上,哥哥生日卡將在星光大道紀念商店發售,所得收益扣除成本後將全數撥捐護苗基金。
4. 陪你倒數50年--繼續張國榮展覽(9月10-24日)
5. 哥哥金曲大放送 (9月11-24日)
2006/09/18
2006/09/12
我的第二課
原來小朋友要spoon-feed,在黑板上沒有東西抄下就渾身不舒服。
我說我花時間抄一遍在黑板,你又花一遍時間抄在筆記簿,不如你們用心聽更好吧。有學生說,我能夠邊抄邊聽嘛!噢,似乎我真的要甘拜下風了。如果以前獅子黃抄一遍甚麼是共和政體、內閣制度的定義在黑板,我即使抄了也不明白。學生似乎不懂去明白一個形而上的「概念」(例如內閣和總統之間的關係),是用腦而不是用手的。我想到了,你們不要再抄抄抄了,我去影印給你們吧。不過,請你們也用腦想想。
今天給了學生一張工作紙,作今課填表之用。他們大部分都算安心,不過仍然有人說,我抄不到筆記啊。eRRRRR... 好好好,明天再轉另一種教法,大家仍未互相適應吧。
我說我花時間抄一遍在黑板,你又花一遍時間抄在筆記簿,不如你們用心聽更好吧。有學生說,我能夠邊抄邊聽嘛!噢,似乎我真的要甘拜下風了。如果以前獅子黃抄一遍甚麼是共和政體、內閣制度的定義在黑板,我即使抄了也不明白。學生似乎不懂去明白一個形而上的「概念」(例如內閣和總統之間的關係),是用腦而不是用手的。我想到了,你們不要再抄抄抄了,我去影印給你們吧。不過,請你們也用腦想想。
今天給了學生一張工作紙,作今課填表之用。他們大部分都算安心,不過仍然有人說,我抄不到筆記啊。eRRRRR... 好好好,明天再轉另一種教法,大家仍未互相適應吧。
我的第一課
第一天的double堂:
很痛苦的內容,有多個名詞要解釋:
臨時約法、三權分立、責任內閣制...
所以又是用嬉笑怒罵的態度來教這堆悶到喊的史實。甚麼袁世凱是二五仔、鳳凰四重奏的慈禧著草、班主席如果獨裁會怎樣、扮宋教仁被點相......
一部分學生覺得很好笑,
一部分學生卻睡著了......
一部分學生抄下了密密麻麻的筆記,
一部分學生想抄筆記,卻抄不到呢......
各位弟弟妹妹的學習差異真的很大,可能小弟常說多太多冷知識(和冷笑話)吧。XDD 今天和他們互相摸索,明天拿一個平衡。大家跟不上口述故事的,且用圖表工作紙來讓他們有所依靠。畢竟我話晒都係TP A grade架嘛。我也不知道為甚麼老師會給我A grade,可能我執生執得勁卦!XDDDD
有時我想,這麼的一個課題,真的還可以教得更有趣嗎?XDDDD
我又想,趣味是有的,但是,可能小朋友真的不太明白啊......
很痛苦的內容,有多個名詞要解釋:
臨時約法、三權分立、責任內閣制...
所以又是用嬉笑怒罵的態度來教這堆悶到喊的史實。甚麼袁世凱是二五仔、鳳凰四重奏的慈禧著草、班主席如果獨裁會怎樣、扮宋教仁被點相......
一部分學生覺得很好笑,
一部分學生卻睡著了......
一部分學生抄下了密密麻麻的筆記,
一部分學生想抄筆記,卻抄不到呢......
各位弟弟妹妹的學習差異真的很大,可能小弟常說多太多冷知識(和冷笑話)吧。XDD 今天和他們互相摸索,明天拿一個平衡。大家跟不上口述故事的,且用圖表工作紙來讓他們有所依靠。畢竟我話晒都係TP A grade架嘛。我也不知道為甚麼老師會給我A grade,可能我執生執得勁卦!XDDDD
有時我想,這麼的一個課題,真的還可以教得更有趣嗎?XDDDD
我又想,趣味是有的,但是,可能小朋友真的不太明白啊......
2006/09/09
2006/09/04
我帶了文物回家!
原想昨天到新田走一趟,可惜時間不夠。今天正好如願,決心重遊第二最愛。沒有聽過新田不要緊,總聽過大夫第吧。這裡就是大夫第的所在地,位於元朗與粉嶺之間,是新界文氏聚居的地方。新田的古跡尚算集中,只需花兩小時就可走完。到大夫第,我又開動了我吹水的能力,逗得管理員張姑娘傾囊相授,並且拿了些私人珍藏送我--大夫第重修時遺下的石子。這些石子沾了水後,可以清晰看到表面黏有金箔,文族果然是大戶大家呢!
人皆苦炎熱,我愛夏日長。
我喜歡七月,七月是肫懇無私的,那管她是夏日之日,喜歡灼傷他人;
不喜歡九月,九月是有機心的,開始入冬就是入冬,和煦的陽光像是施捨人家的。
今天行程:
大夫第→永秀文公祠→麟峰文公祠、明遠堂→萃野文公祠、文氏宗祠→東山古廟→文天祥公園
今天相片:
新田文氏族群
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